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Völkerball mal anders - Gruppe 2 stellt vor
Datum: 17. Juni 2009 Kommentare: 0
Zusätzliche Informationen:
Beschreibung:
Die SchülerInnen der Gruppe 2 sollen ihr selbst entwickeltes Völkerballspiel der Gesamtgruppe vorstellen und in dieser erproben, damit ihnen bewusst wird, dass das gemeinschaftliche Spielen durch Einhalten und Verändern von Spielregeln und die damit verbundene Verständigung untereinander einen wichtigen Beitrag für ein gelingendes Spiel leistet. Durchgeführt in einer 2. Klasse.

Völkerball mal anders - Gruppe 2 stellt vor
Völkerball mal anders – Gruppe 2 stellt vor
1 Thema der Reihe:
„Wir spielen Völkerball nach unseren Ideen!“ – Vielfältige Auseinandersetzung mit den Regeln des Völkerballspiels, Gruppenerarbeitung eigener modifizierter Völkerballspiele und deren Präsentation zur Weiterentwicklung von allgemeiner Spiel- und Teamfähigkeit.
2 Thema der Einheit:
„Völkerball mal anders – Gruppe 2 stellt vor“ - Die SuS der Gruppe 2 erklären ihren modifizierten Spielvorschlag der Gesamtgruppe, das Spiel wird in der Gesamtgruppe, zur Bewusstmachung des Einflusses von Regeländerungen auf den Spielablauf, erprobt und anschließend reflektiert, um die allgemeine Spielfähigkeit von Kindern durch Entwicklung von Regelbewusstsein zu fördern.
3 Aufbau der Reihe:
Thema der 1. Einheit: „Völkerball – wir erfinden das Spiel neu“ – Erprobung des Völkerballspiels bei der Vorgabe von „Mindestregeln“ (Gesamtgruppe), gefolgt von dem Versuch der selbstständigen Optimierung des Spiels durch eigene Festlegung und Modifizierung der Regeln und ggf. durch die Veränderung des Spielfeldes (in 2 Gruppen).
Thema der 2. Einheit: „Völkerball mal anders – Gruppe 1 stellt vor“ – Die SuS der Gruppe1 erklären ihren modifizierten Spielvorschlag, das Spiel wird in der Gesamtgruppe erprobt und anschließend reflektiert.
Thema der 3. Einheit: „Völkerball mal anders – Gruppe 2 stellt vor“ - Die SuS der Gruppe 2 erklären ihren modifizierten Spielvorschlag der Gesamtgruppe, das Spiel wird in der Gesamtgruppe, zur Bewusstmachung des Einflusses von Regeländerungen auf den Spielablauf, erprobt und anschließend reflektiert, um die allgemeine Spielfähigkeit von Kindern durch Entwicklung von Regelbewusstsein zu fördern.
Thema der 4. Einheit: „Wir einigen uns auf Spielregeln“ – Die SuS spielen gemeinsam ihr selbst entwickeltes Völkerballspiel mit untereinander einheitlich abgestimmten Regeln.
4 Kernanliegen
4.1 Kernanliegen der Einheit
Die SuS der Gruppe 2 sollen ihr selbst entwickeltes Völkerballspiel der Gesamtgruppe vorstellen und in dieser erproben, damit ihnen bewusst wird, dass das gemeinschaftliche Spielen durch Einhalten und Verändern von Spielregeln und die damit verbundene Verständigung untereinander einen wichtigen Beitrag für ein gelingendes Spiel leistet.
4.2 Leitmotivation
„Heute wird die Gruppe 2 ihr Völkerballspiel vorstellen und ihr alle werdet es gemeinsam ausprobieren. Dabei werdet ihr herausfinden, dass man genaue Regeln braucht, um ein Spiel gut spielen zu können!“
4.3 Arbeitsauftrag
„Gruppe 2 stellt nun ihr Völkerballspiel vor. Danach spielt ihr alle zusammen das Spiel. Jede Mannschaft versucht möglichst alle Kinder ins Spiel einzubeziehen.“
4.4 Leitimpuls für die 3. Phase
„Konntet ihr das Spiel gut mit den Regeln von Gruppe 2 spielen? Könnte das Spiel noch besser gespielt werden? Warum?“
5 Planungsquadrat
6 Verlaufsplanung
7 Literatur
Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.) (2008). Lehrplan Sport für die Grundschule des Landes Nordrhein-Westfalen. MSW 16.06.2008. Frechen: Ritterbach.
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