Zweisatztabellen

Datum: 16. Januar 2011 Autor: Anonym Kommentare: 0

Zusätzliche Informationen:

Beschreibung:

Diese Strukturskizze bietet Ideen und Anregungen zum Thema Zweisatztabellen. Anhand von kurzen Textaufgaben sollen die SchülerInnen das Zweisatzverfahren für proportionale Zuordnungen unter Verwendung von Kurztabellen anwenden.

Zweisatztabellen

Fach:	Mathematik
Thema:	Zweisatztabellen
Lernziel:	Die S. sollen das Zweisatzverfahren für proportionale Zuordnungen unter Verwendung einer Kurztabelle durchführen.

Phase / Zeit	geplantes Lehrerverhalten	erwartetes Schülerverhalten	Methode / Medien	Kommentar / Lernziel

Begrüßung, HA Kontrolle 10.30
Einstieg, Hinführung 10.47	LA präsentiert Aufgabenstellung an der Tafel; fordert S auf, die Aufgabe vorzulesen. LA stellt Fragen zum Verständnis LA stellt Frage: Wie kann man das in einer Tabelle darstellen?	S lesen die Aufgabe S benennen die Zuordnung, was gegeben und was gesucht ist, formulieren Sätze S erarbeiten gemeinsam mit LA das Bsp. an der Tafel	Klassengespräch / Tafel	Anknüpfung an schon Bekanntes (Darstellung von Zuordnungen in Tabellen); an dieser Stelle kommt es auf die Umsetzung der Sätze in die Tabelle an (Auf welcher Seite steht der Platzhalter ?) LZ1, LZ2, LZ3, LZ4
Erarbeitung, Teilergebnissicherung 10.57	La erteilt Arbeitsauftrag 1: Schreibt zur neuen Aufgabe an der Tafel Sätze auf, die denen des Beispiels entsprechen. LA und S vergleichen die formulierten Sätze. Arbeitsauftrag 2: Stellt die von euch aufgeschriebenen Sätze in einer Zuordnungstabelle dar. LA und S vergleichen die Tabellen und fixieren sie an der Tafel..	S bearbeiten Arbeitsauftrag. LA und S vergleichen die formulierten Sätze. S bearbeiten Arbeitsauftrag LA und S vergleichen die Tabellen und fixieren sie an der Tafel. S bearbeiten Aufgabe.	Einzelarbeit / Heft, Tafel Klassengespräch / Hefte Einzelarbeit / Heft, Tafel Klassengespräch / Hefte, Tafel Einzelarbeit / Heft, Tafel, Buch	S können die an der Tafel stehenden Sätze zu Hilfe nehmen. Einzelbetreuung der S durch LA. Ergebnissicherung nach jeder Teilaufgabe um kleinschrittige, nachvollziehbare Struktur zu erreichen. LZ1, LZ2, LZ3, LZ4 (Vertiefung)
Ergebnissicherung 11.08	Vergleichen der Ergebnisse	S vergleichen ihre Ergebnisse	Klassengespräch / Hefte
Hausaufgabe 11.13	LA gibt Hausaufgabe

Thema der Einheit:

Proportionale Zuordnungen

Einzelthemen:

- Zuordnungstabellen (1)
- Schaubilder von Proportionalen Zuordnungen (lesen, erstellen) (2)
- Bennenen von Zuordnungen (1)
- Zweisatz (Kurztabellen) (2)
- Dreisatz (Kurztabellen) (2)
- Zweisatz und Dreisatz
– Übungen mit Sachaufgaben (2)

Feinlernziele:

Die S. sollen ...
- Proportionale Zuordnungen benennen können (z.B. Stückzahl - Gewicht). (LZ1)
- Zuordnungen in formulierten Sätzen beschreiben (z.B. 6 Flaschen Wein kosten 30 DM; 2 Flaschen Wein kosten ___ DM; ___ Flaschen Wein kosten 90 DM). (LZ2)
- Die formulierten Sätze in Zweisatztabellen umsetzen. (LZ3)
- Entscheiden in welcher Tabellenspalte der Platzhalter der zu berechneneden Größe stehen muß. (LZ4)Anhang

Tafel

Erster Teil

Beim Winzer kosten 6 Flaschen eines Weines 30 DM.
Herr Schütz nimmt 2 Flaschen von diesem Wein. Wieviel DM muss er bezahlen?
Wieviele Flaschen hätte er für 90 DM erhalten?

Zweiter Teil

Beim Schlachter kosten 300 g Leberwurst 1,50 DM.
Wie teuer sind 300 g Leberwurst?
Wieviel g Leberwurst bekommt man für 6 DM?

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