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5

10

15

20

25

30

35

40

Hinführung

Zielangabe

1. Teilziel

Erarbeitung mit ope-rativer Durchdrin-gung

Gruppenarbeit

Zusammenfassung

Verbalisierung

Verarbeitung auf ikonischer Ebene

2. Teilziel

Erarbeitung

Demonstration

Verarbeitung

Festigung

Weiterführung

L. Viele von euch haben Geschwister. Das bringt

Vor, aber auch Nachteile. Wenn Tante Mary aus

Schottland kommt, bringt sie euch nur eine Tafel

Schokolade mit. Dann lernst du einen Nachteil

Kennen.

S. Man muß teilen.

L. Aber nicht irgendwie, sonst kommt es zum Streit

S. Gerecht teilen. Jeder kriegt gleich viel.

L. Ob du gerecht teilen kannst, sollst du heute zeigen.

L. Für Mutter und Vater hat sie diese Tafel Schokolade mitgebracht. Kannst du ihnen beim Teilen helfen?

S. demonstriert

Wieviel bekommt die Mutter?

S. Die Hälfte, eine halbe Tafel Schokolade.

L. XXX hat die ganze Tafel in 2 gleiche Teile geteilt. Mutter bekommt 1 von den 2 Teilen

Demonstration der Schreibweise

Sie bekommt eine halbe Tafel.

Jeder Gruppe hat Tante Mary etwas mitgebracht. Teilt gerecht unter euch auf.

Austeilen konkreter Gegenstände

S. teilen und versuchen zu benennen.

L. Erkläre allen Kindern, wie du geteilt hast und sage, wie dein Teil heißt.

S. Versprachlichen: Ich habe die Sch. in 4 gleiche Teile geteilt. Ich erhalte ein Viertel.

L. Ich habe euch die Tafeln noch einmal aufgemalt. Nimm einen Farbstift und teile sie in die angegebenen Teile. Male eines aus und schreibe unter die Tafel den passenden Namen.

S. bearbeiten AB

Kontrolle durch OH-Folie

L. In der Familie von Franz sind insgesamt 5 Kinder. Er teilt gerecht.

S. Jeder bekommt 1/5.

L. Aber Franz hat Glück. Seine Schwester mag keine Schokolade und gibt ihm ihr Stück.

S. Er hat zwei Fünftel.

L. Teile nun nach der Anweisung auf dem Blatt genauso

S. Bearbeiten Teil 2 AB

Kontrolle durch OH-Folie

S bearbeiten AB3 in Einzelarbeit

Hausaufgabe: Teilungsversuche an Kreisen.

Schokolade

TA

Schokolade

AB/Folie

Schokolade

AB

Folie

AB