Suche

Lehrprobenentwurf zum Thema 'proportionale und umgekehrt proportionale Zuordnungen'.

Es handelt sich um eine Einführungsstunde zum Thema schriftliche Division. Unterrichtet an einer Grundschule, 4. Klasse.

Unterrichtsstunde zum Thema 'Parkettierung' - die SchülerInnen sollen anhand des Arbeitsmaterials ein Zimmer mit Teppichfliesen auslegen. Das Arbeitsmaterial ist in der Originaldatei enthalten.

Ausführliche Stundenplanung zum Thema 'Zylinder und Prismen' im Fach Mathematik. Unterrichtet in einer 8. Klasse, Hauptschule.

In dieser Unterrichtsstunde sollen die SchülerInnen die Formel zur Berechnung des Rauminhalts von Zylindern und Prismen kennen und diese auf Beispiele anwenden können.

In dieser Mathematikstunde sollen die SchülerInnen die Orientierung im Hunderterfeld lernen, da die Erweiterung des Zahlenbereichs bis 100 eine zentrale Bedeutung für die SchülerInnen darstellt.

In dieser Mathematikstunde sollen die SchülerInnen ihr Wissen zum Thema Längen und Schätzen erweitern und ausbauen. Sie sollen lernen wie man richtig mit dem Lineal misst.

Offene Aufgabe zur Bearbeitung in Gruppenarbeit als Hinführung zum Thema 'Proportionale Zuordnungen'.

Alles ist messbar - eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Größe 'Länge' unter besonderer Berücksichtigung der Einführung der Maßeinheiten mm, cm, dm, m, km, der Einübung der Grundfertigkeiten Messen, Zeichnen und dem Ausbau der vorhandenen Kenntnisse.

In dieser Mathematikstunde sollen die SchülerInnen an konkreten Beispielen die Darstellungs- und Schreibweise von Stammbrüchen kennenlernen.

Stunde zu Thema Größen 'Volumen', messen mit willkürlichen Messinstrumenten. Praxisstunde.

In dieser Mathematikstunde sollen die SchülerInnen in Gruppen Strategien zur Berechnung des Flächeninhalts der Gesamtfigur entwickeln.

In dieser Unterrichtsstunde sollen die SchülerInnen erkennen, dass die Innenwinkelsumme im Dreieck 180 Grad beträgt, dies begründen und fehlende Winkel durch die Anwendung des Innenwinkelsummensatzes bestimmen können.

Nach dieser Unterrichtsstunde sollen die SchülerInnen wissen, wie man das Volumen eines Drehzylinders berechnet.

In dieser Mathematikstunde zum Thema Brüche sollen die SchülerInnen den Sinn und den Nutzen der Mathematik im alltäglichen Leben begreifen, in der Lage sein, Brüche zu erweitern und zu kürzen, den Sinn des Gleichnamigmachens begreifen und in der Lage sein mit Brüchen zu rechnen.

Ausarbeitung über die Konzeption und Ananlyse einer Blended-Learning Unterrichtsreihe zur beschreibenden Statistik in Klasse 7.

Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf zum Thema Kombinatorik. Finden aller Möglichkeiten einer zweifarbigen Flagge. Die SchülerInnen sollten vorher verschiedene Lösungs- und Darstellungswege für kombinatorische Fragestellungen kennen gelernt haben.

Wiederholung der elf Würfelnetze und Übungen zur Vervollständigung von Ausgangsfiguren zu Würfelnetzen.

In dieser Mathematikstunde sollen die SchülerInnen Informationen aus einfachen mathematikhaltigen Darstellungen (Text, Bild, Tabelle) in eigenen Worten wiedergeben und zudem einfache mathematische Sachverhalte, Begriffe, Regeln und Verfahren mit eigenen Worten und geeigneten Fachbegriffen erläutern.

Sequenz einer Unterrichtseinheit zu Tetraminos (Quadratvierlingen), in der verschiedene Möglichkeiten gesucht werden sollen, ein Quadrat mit Tetraminos auszulegen.